[論説]動物園は教育機関か|LIB

【東山動物園 ケイジ君】
1 動物にストレスを与えて喜ぶ客
2 あまりにバカげた取組みで、さらにストレスを与えるテレビ
3 わかっていてやらせる動物園

無知と無恥のトライアングル。
優良な動物園とされる東山動植物園ですらこうです。
私が行った時は、客があおり、ケイジ君は暴れ、ひっきりなしに吠え、客たちは爆笑し、職員は見ているだけでした。

動物園の4つの役割の一つとして謳う「教育」
もしそれが本当だとしたら、論理的・科学的に説明して止めさせるのが本当の教育ではないでしょうか。




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[論説]さかなくんは、ほんとうに魚が好きか|LIB

「好き」は、2種類あります。
①実は自分が好き。
②対象が好き。

①は自分を満たしてくれる、ゆえに好きです。
 ・癒される
 ・可愛い
 ・所有欲を満たしてくれる
 ・金銭的利益をもたらしてくれる。
 ・社会的地位をもたらしてくれる。
 ・ちやほやしてくれる
 ・孤独を満たしてくれる。
 ・知的好奇心を満たしてくれる
 ・味覚を満たしてくれる
 ・食欲を満たしてくれる
肉体的感覚的社会的な、欲を満たしてくれるから、好きです。

その対象が自分の思い通りにならなかったり、不愉快にさせられることは許されません。
また、「対象が好きである自分」のセルフイメージを取られることも許されませんので、拒否し、場合によっては本来自分に向かうべき責めを、相手に転嫁します。
それはチャンスなのですが。

②は対象そのものが好き。
ですので、当然ながら、対象に危害を加えることを避けますし、相手の自由を担保します。

①の方が多いですね。
②は愛というものに近いのだろうと思います。

そして特に動物の問題が提示された時、①か②は顕著に現れます。
動物産業従事者の方々も、最初は②だったのかもしれませんね。

もし、さかなくんが「さかなが好きだから、みんな食べちゃダメだ!水族館に行くのを止めよう!」と言いはじめたらどうなるか、容易に想像がつきますね。

我々はそれでも「みんな食べちゃダメだ!水族館に行くのを止めよう!」と伝え続けます。




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